1. By-Covid
  2. All content
  3. Cessda
Please use this identifier to cite or link to this item: https://t2-4.bsc.es/jspui/handle/123456789/74177
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.creatorMankki, Villefi
dc.creatorMankki, Villeen
dc.date2023-08-01fi
dc.date2023-08-01en
dc.date.accessioned2024-09-23T06:19:12Z-
dc.date.available2024-09-23T06:19:12Z-
dc.identifier10.60686/t-fsd3733-
dc.identifierurn:nbn:fi:fsd:T-FSD3733-
dc.identifierFSD3733-
dc.identifierhttps://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3733-
dc.identifier.urihttps://t2-4.bsc.es/jspui/handle/123456789/74177-
dc.descriptionAineisto koostuu haastatteluista, joissa luokanopettajat kertovat kokemuksistaan etäopetuksesta keväällä 2020. Vastaajat ovat ala-asteen luokanopettajia. Haastatteluissa haastateltavat kertovat omasta normaaliksi muotoutuneesta etäopetuspäivästä sekä siitä, miten etäopetuksen toteuttaa. Lisäksi haastateltavilta tiedusteltiin, mikä etäopetuksessa on tuntunut haastavalta sekä vastaavasti mikä on tuntunut hyvältä. Edelleen tiedusteltiin mikä on keskeistä hyvässä etäopetuksessa ja toisaalta mitä lähiopetuksesta kaipaa. Tämän jälkeen kysyttiin ajatuksista arvioinnin toteuttamisesta etäopetuksessa sekä koulun puolesta tarjottavasta tuesta etäopetukseen siirtymisessä. Lopuksi haastateltavilta kysyttiin vielä omasta ammatillisesta kehittymisestä etäopetuksen aikana. Taustatietoina on mainittu haastateltavan sukupuoli sekä opetettava luokka. Aineistosta on tehty html-versio, jonka hakemiston avulla haastatteluja on helppo selata.fi
dc.descriptionThe dataset consists of interviews with classroom teachers on their experiences of implementing distance teaching in the spring of 2020. The interviewees are primary school classroom teachers. The interviews with the classroom teachers examined how they had implemented distance teaching and what their average day of distance teaching was like. In addition, the interviewees were asked which aspects of distance teaching had been challenging and which aspects had been positive for them. The interviewees' views on what is essential for good distance teaching and what they missed about face-to-face teaching were also investigated. Other topics covered in the interviews included the assessment of student work during distance learning and the support provided by the school during the transition to distance teaching. Finally, the interviewees were asked about their own professional development during the period of distance teaching. Background information included the interviewee's gender and the grade taught by the interviewee. The data were organised into an easy to use HTML version at FSD. The dataset is available only in Finnish.en
dc.languageen-
dc.languagefi-
dc.publisherYhteiskuntatieteellinen tietoarkistofi
dc.publisherFinnish Social Science Data Archiveen
dc.rightsTietoarkiston ja aineiston luovuttajan tekemän sopimuksen mukaisesti.fi
dc.rightsIn accordance with the agreement between FSD and the depositor.en
dc.subjectluokanopettajatfi
dc.subjectopettajatfi
dc.subjectopettajuusfi
dc.subjectetäopetusfi
dc.subjectverkko-opetusfi
dc.subjectammatillinen kehitysfi
dc.subjectetätyöfi
dc.subjectopetusfi
dc.subjecttyötavatfi
dc.subjectarviointifi
dc.subjectCOVID-19fi
dc.subjectkoronaviruksetfi
dc.subjectCOVID-19en
dc.subjectteachersen
dc.subjectteachingen
dc.subjectteleworken
dc.subjecteducational assessmenten
dc.subjectbacterial and virus diseasesen
dc.titleClassroom Teachers' Experiences of Distance Teaching 2020en
dc.titleLuokanopettajien etäopetuskokemukset 2020fi
dc.typeDataseten
dc.coverageSuomifi
dc.coverageFinlanden
Appears in Collections:Cessda

Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.